O alumnado de cuarto traballou matemáticas por estacións de aprendizaxe, pasando por diferentes actividades nas que puideron practicar os contidos dun xeito máis dinámico e participativo.
Unha forma distinta de aprender, colaborando e movéndose, que fixo a sesión máis entretida e proveitosa.
Ningún comentario:
Publicar un comentario